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Moi, je compte sur les étudiants 'euro-arabes' pour
renverser l'histoire...
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The Euro-Arab students
can reverse History
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Nogent, October 5th, 2007
To
his Exc. Mr. Ambassador
Excellence,
I
first met the “Euro-Arab” students in 1947-48
during my military time in the University of Beirut, (I had the
advantage of
living with famous Poidebard,
surely the man to "orient" me).
Then,
being a teacher for managers at
the International Labor Office, I met them in various Algerian “SONAs” . I am interested to know the
opinion of the
universitarian and journalists of your country on my description of
their
intelligence.
Great Bottéro, in his last books suggests a
possible different explanation.
True Islam for me is "the
only religion
created for the progress a whole nation": “Go till China
if needed…” There they went and returned to awake and
shake all the
Occident.[1] Our "Renaissance"
was their
gift to Europe and a kick-bottom for a religion dedicated to
maintain the “cattle”
in
ignorance and superstition. Strange ! sometimes I think :
"These
daring horse-riders offered us Chinese paper and Greek Miracle but they
borrowed our 'Dark Ages" !
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On the day of my 80 years, I remitted to young people and
future generations,
62 years of research in true philosophy, “faculty residing in
the
"WORLD TWO" of Popper, id est the creativity.[2]
Historically, every knowledge is a gift of philosophers, (like Newton).
Easy to prove it logically; With the deduction that philosophy should
re-takes any branch turning astray. Therefore, my life as a philosopher, was
dedicated to "problem-solving",
by “demonstrations”,
as
recommended by Wittgenstein.
Now, "intifada", (with stones or beer bottles), does not solve problems,
just legitimated the adversary. As efficient as the
Ethiopians of my chilhood attacking Italian tanks with lances. But relying on “intellectuals” like
Faurisons or Garaudies,
(confer Congresses
of Durban or Teheran...)
is no better. They are just scarecrows, with no
preparation. Why do they exist ? because they are of
Talmudic utility.
On the contrary, my
preparation
was nearly perfect. I proved it lengthily. Solving the "Palestine
problem", and more, turns relatively easy. But a true
philosopher gives
more than "net
with fish". Giving the method to solve problems is
the only way to prepare ti the unknown Therefore I don't preach : I
ask
youngsters to "BREAK" my discoveries. Popper said "falsify
them".
I add "...
to fortify them". This way to participate and enrich is the
only way to learn.
problems to come. "Solving a big problem prepares us to solve a
bigger one ? (Popper). It prepares us to see yet unseen and dangerous ones.
A minimum is to know
what we fight. In our case we must understand the "satammu", ( a “general farmer ”; "fermier
général"),
perfectly described by Bottéro and C°),
confiscating of writing as soon as invented, a “crime against Being”), improved and adapted during
millennia; thren everything becomes clear. I caled the last form
"neo-satammism",
(KSDJ
from the proposal of Ben Gourion). Alas, I could not explain to
Briand, Roosevelt, de Gaulle the Corniche, Mittereux Tricon, Chirak and
Gastéropodes... The History of the 20 the Century would be
very different...
The young people must
understand that the battle,
(of type "soft"),
will be gained "softly"
[3]
in a modern manner, perhaps
by correct use of INTERNET… [4] And they must be united.
Same fight for Arabs; Asiatic, Africans, Europeans. I therefore divide
the work, acording to the place of problems. The “Euro-Arab” students should
study “satammism”, as they live on the place of
its origin. They must try and break this assertion of mine :
"The “historical
Jews” never appear in ancient Palestine,
where the
latifundia could not exist. The “return of the Jews”
becomes a laughing-stock.
Task
more unexpected for young Euro-Arab, the study of “chrestinism”
and the
significant, paradoxal "judaism of the Pope",
both
founded towards 325 in Constantinople by Constantinus Imperator, (in
fact the
first pope). To reassure the persecuted chrestini, and to impede any
"return of these historical Jews", he created the “Jews
of the Pope” with the obvious mission of liquidating the
“historical
Jews”. Easy
to prove. With which people? with yebnevites, (persecuted
by the "Historical"),
and chiefly with “converted gentiles ”.
As to a doctrine and
books, they had only their Little Talmud and
the three strange maxims. They were terribly efficient, (this
first Saint-Barthelemy inter judeibus was totally silent but il
prepared the second one, in our forties). How did they operate ? It is
demonstrated by the "Affaire de la
Faisanderie", described
on my WEB.
The development in France and
Europe is the task of the “Europeans students ”. I lengthy develop examples, (I
wonder at the answer
of the “Manufacturers
of History)”. [5] Any of my studies is offered free
to any newpapers of your country. It would be
useful that each nation opens in its Universities a section “Knowledge
of Satammism”.
Sincerely yours,
 |
G. Lelarge, “philoManager”,
Computing
engineer, (Poly of Enfield, National Computing Center, 1970-1973),
expert
in the
International Labour Office,
(1971
till retirement) following a data-processing contribution, (1965),
considered
to be exceptional by specialists in
Management.
Intervention as a consultant in 175 companies, (50 to 80.000
employees),
Philips, , SONATRACH, Ministries of Algeria, Venezuela, Mines of
Zaire... |
Nogent,
le 5 octobre 2007
A son Exc. Monsieur
l'Ambassadeur
J'ai rencontré les étudiants «Euro-Arabe » en 1947-48 pendant mon service
à l'Université de Beyrouth, (j'ai eu l'avantage de
vivre avec Poidebard sûrement
l'homme capable "d'orienter").
Puis, étant "formateur pour
managers"
au Bureau International du Travail, je les ai rencontrés dans
diverses« SONAs »
algériennes. Je suis
intéressé de savoir l'opinion des Universitaires et des
journalistes de votre pays sur ma description de leur intelligence.
L'Islam vrai pour moi est
« la
seule religion créée pour le
progrès d'une nation» : « Allez
jusqu'à la Chine si nécessaire… » Ils y
sont allés et sont revenus pour réveiller tout l'Occident.[1] Notre
« Renaissance »
fut leur cadeau à l'Europe
mais un coup de pied au c. pour une religion dédiée
à maintenir le « bétail »
dans l'ignorance et la superstition. Quelquefois je pense :
| «
Ces hardis cavaliers nous offrir le papier chinois et le' Miracle grec'
mais ils empruntèrent nos 'Dark Ages" |
Le jour de mes 80 années,
j'ai remis aux jeunes et aux futures générations, 62 ans
de recherche en vraie philosophie,
«faculté résidant dans le "MONDE DEUX" de
Popper, ce qui est la créativité.[2]
Prouvé historiquement:
chaque connaissance est un cadeau de philosophes, (comme Newton).
Facile de le prouver logiquement avec la déduction que
philosophie doit reprendre n'importe quelle branche partant à la
dérive. Par conséquent, ma vie en tant que philosophe, a
été consacrée à la
« résolution des problèmes », par
des « démonstrations », comme recommanded
par Wittgentein.
Maintenant, «
l'Intifada », (avec des pierres ou des bouteilles de
bière), ne résout pas les problèmes mais legitime
l'adversaire. Aussi peu efficace que les Ethiopiens
de mon enfnace attaquant les tanks italiens avec leur sagaie. Faire
appel à des « intellectuels » comme
Faurison, ou Garaudy, (cf. les congrès de Durban ou de
Téhéran…) n'est pas mieux. Ils sont juste des épouvantails, sans aucune
préparation. Pourquoi existent-ils ? parce qu'ils
sont de nécessité talmudique.
Au contraire, ma
préparation fut presque parfaite. Je l'ai
prouvé
à maintes reprises. Résoudre le «problème de
la Palestine», et plus, devient facile. Mais un vrai philosophe donne plus que le
« filet
avec les poissons ». Il donne la
méthode pour résoudre les problèmes, la
seule manière de préparer aux problèmes à
venir. Par conséquent que je ne prêche pas : je demande
à des jeunes de «casser» mes
découvertes. Popper dit «FALSIFY».
J'ajoute
"...
to FORTIFY» Cette façon de participer et enrichir
est
la seule manière de se préparer aux problèmes à venir. La
« solution
d'un grand problème prépare
à résoudre un plus grand ?" (Popper). Il nous prépare surtout
à voir les problèmes non vus et déjà
dangereux.
Un minimum est de connaître ce et
ceux qui nous attaquent. Dans notre cas nous devons comprendre le
« satammu », (le «fermier général », parfaitement décrit par
Bottéro et C°, apparu par la confiscation de
l'écriture dès qu'inventée, un « crime contre
être »); une "spécialité
améliorée, reprise et adaptée pendant des
millénaires ; alors tout devient simple. Pour la
dernière forme, je dis : « néo--satammisme
»,
(KSDJ est la proposition de Ben Gourion). Dommage que je n'ai pu
l'expliquer à Briand, Roosevelt, de Gaulle le Corniche, Mittereux le Tricon, Chirak et
Gastéropodes… L'histoire du 20ème Siècle
aurait été très différente…
Les jeunes doivent
comprendre que la bataille, (de type « soft»),
sera
gagnée "softly"?
[3] façon
moderne,
peut-être par utilisation correcte d'INTERNET… [4] Et ils doivent être
unis. Même combat pour les Arabes, Asiatique,
Africains, Européens. Je divise pour cette fin le travail, selon
l'endroit des problèmes. Les étudiants de
« Euro-Arabe » étudieront le « satammism », comme ils ont
vécu sur l'endroit de son origine. Ils doivent essayer et casser
cette affirmation : « Les juifs historiques »
n'apparurent jamais en l'Ancienne Palestine, où les latifundia
ne pouvaient exister. Le « retour des juifs »
se
résout en un éclat de rire.
Recherche plus inattendue
pour le jeune Euro-Arabe, l'étude du
« chrestinisme
» et du « judaisme du pape", tous
deux fondés vers 325 à Constantinople par Constantin,
(en fait le premier pape). Pour rassurer les chrestini
persécutés, et pour empêcher tout retour de
ces juifs historiques, il a
créé les « juifs du pape »
avec
mission évidente de liquider « les juifs
historiques ». Facile à prouver. Avec
quelles
personnes ? les yebnevites, (persécutés par les
« historiques
»), et surtout des "gentils convertis».
Quant à
la doctrine et les livres, ils n'avaient que leur petit Talmud et les
trois maximes étranges. Ils furent terriblement efficaces,
(cette première "Saint-Barthelemy inter
judeibus"
fut totalement
silencieuse mais elle préparait la seconde, en nos années
40). Comment s'y sont-ils pris ? c'est montré par «
l'Affaire de la Faisanderie », décrite sur mon
WEB.
Le développement
satammiste en France et en Europe est la tâche des étudiants Européens. J'ai fourni de nombreux exemples,
(je me demande que répondront les «fabricants
d'histoire"). [5]
Chacune de mes études
est offerte librement à tous les newpapers de votre
pays. Comptant sur
votre attaché culturel pour faire connaître
cette possibilité de résoudre/dissoudre un
problème qui ne peut
qu'empirer si la seule réponse est de type violent,
borné, "hard", je vous prie
de
croire, Monsieur l'Ambassadeur, à ma profonde
considération.
|
G.
Lelarge,
"philoManager",
Ingénieur
informaticien,
(Poly of Enfield, National Computing Center, 1970-1973),
inscrit
expert
au Bureau
international du travail, (1971 à retraite) suite
à
contribution informatique, (1965), jugée exceptionnelle par spécialistes
du Management. Intervention comme consultant dans 175
entreprises,
(50 à 80.000 employés): Philips, IBM WORLD TRADE,
SONATRACH,
Ministères Algérie, Venezuela..., Mines du Zaïre, etc... |
Documentation :
Général :
<http://www.faisanderie.info>
Sur le satammisme <http://www.prosopautism.com/fSatamm.htm>
Sur : <http://www.faisanderie.info/ambIslam.htm>
Rôle des
étudiants euro-arabes : <http://www.faisanderie.info/ambIslam.htm>
Rôle des
jeunes franco-européens: <http://www.faisanderie.info/Jeunes.htm>
Ma rencontre avec
Poidebard : <http://www.prosopautism.com/Poidebard.htm>
Ma biographie, "Traversée
Incroyable du 20ème Siècle": <http://www.wikisophia.info/HautEx01.htm>
Philosophie
pour le 3ème Millénaire : <http://www.wikisophia.info/index.html#2_La_PHILOSOPHIE>
1/ Evident que
l'Islam
est la seule religion créée, dès le premier
instant, pour
faire progresser un
peuple: "Allez
jusqu'en Chine s'il le faut!" Et ils
ouvrent un boulevard de la connaissance de Pékin à
Grenade et même
jusqu'à Poitiers. Lorsque Arte fit une émission sur
« la
route de la
soie », je répondis par relais "la route du papier
». Arte corrigea
modérément par une "route de la
médecine ». Par intuition que le papier
allait provoquer une révolution équivalente à
celle engendrée par
l'écriture, ils firent peu de cas de l'aristotologie.
Grâce à eux,
Vinci put naître.
2/ Thèse difficile à expliquer, mais
facile à montrer, mais il faut des
démonstrations dans toutes les branches de la connaissance, ce
que j'ai
commencé dès 1950. J'ai d'ailleurs utilisé
l'Algérie comme
démonstration pour la branche informatique, montrant la
possibilité
d'un plan de gestion par ordinateyr équivalent du plan comptable
1957.
3/ J'ai ouvert cette voie en réponse
à un crime inexpiable contre ma
fille. Mon traitement de la version vaticane du conte "satammiste",
contient surtout une méthode parfaitement applicable à
tout ersatz. La
réaction par une mafia auto divinisée, ne croyant pas au
dieu dont elle
se réclame, le prouve amplement. Disons-lui "merci" pour
le progrès que
ces attaques hystériques ont permis..
4/ En
appliquant la régle de l'apprentissage: "Pour comprendre, il
faut
découvrir et pour ce, il faut inventer..." Donc chacun
doit fouiller
avec volonté de "falsifier"
même mes dires, (manière de les fortifier!)..
5/ Une manière de réaliser les buts du congrès de
Téhéran, basé sur des
"diplomoculs"
aussi limités que les défenseurs de "ce mythe".
L'apparition d'un Faurisson dans certains livres en anglais, (avec
chiée d'explications pour lecteurs n'ayant jamais entendu parler
de ce
minus), montre qu'il est avant tout d'utilité ce-mite.
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G.
Lelarge,
"philoManager",
Ingénieur
informaticien,
(Poly of Enfield, National Computing Center, 1970-1973),
inscrit
expert
au Bureau
international du travail, (1971 à retraite) suite
à
contribution informatique, (1965), jugée exceptionnelle par spécialistes
du Management. Intervention comme consultant dans 175
entreprises,
(50 à 80.000 employés): Philips, IBM WORLD TRADE,
SONATRACH,
Ministères Algérie, Venezuela..., Mines du Zaïre, etc... |
